Inventario de mi vida

Del Tema: La comunicación humana como objeto de estudio disciplinario y multidisciplinario.

Las puertas de la sabiduría nunca están cerradas. -Benjamin Franklin

Saber que se sabe lo que se sabe y que no se sabe lo que no se sabe; he aquí el verdadero saber. - Confucio

PRACTICA 3: Inventario de la vida.

Objetivos. Que los participantes:
Hagan un recuento de las acciones de vida que cotidianamente realizan, ver que todo lo que nos rodea tiene una razón de ser, que a través de diseñar un plan de vida podemos ser positivos. Ampliar nuestra concepción del mundo y de la vida.
Evidencien, ante los demás, ¿cómo pensamos? Que es la forma de actuar para enriquecer nuestras formas de comunicación. Que todos los demás nos observen y analicen los valores personales dentro del grupo.
Analicen que los factores personales que tenemos, como parte del grupo, nos pueden hacer conscientes de nuestra forma de vivir.

Descripción de los objetivos:
Durante aproximadamente 45 minutos los participantes responderán a las preguntas que aparecen más abajo, cada uno de ellos responda de acuerdo a lo que pienses en este momento.
Cada uno debe escribir tantas respuestas como preguntas se le ocurran, rápidamente y sin detenerse a reflexionar profundamente.
Se comparan las respuestas individuales con las del grupo.
Se puede consultar con los participantes para profundizar más sobre lo que les significa el "inventario de la vida".
Se comenta el ejercicio y las experiencias vividas.

Recursos Materiales:
Un salón iluminado, con mesas para que el grupo trabaje eficientemente.

LAS PREGUNTAS
1.- Cuando hoy me levanté ¿me sentí realmente vivo? ¿O veo los acontecimientos muy planos, sin metas definidas, sin planes para desarrollar este día? ¿Pienso que realmente vale la pena vivir?

Siii sin duda alguna valee la pena vivir! Porque cada mañana me siento llena de vida, al despertar creo que será un nuevo día y que le echare ganas a todo.
2.- ¿Cuáles son los compromisos que hoy asumí con los demás y que contribuyen para que mi vida la sienta mejor? ¿Cómo influyen los demás sobre mis conductas?

En realidad las personas no influyen mucho, mi forma de ser es amable y pues en cuanto a compromisos más bien son conmigo misma ya que de éstos solo yo puedo ser beneficiaria a lo largo de mi vida.
3.- De mis actividades escolares y familiares, ¿qué tengo necesidad de aprender el día de hoy?

De actividad escolar a comunicarme de manera correcta, ser capaz de realizarme como estudiante, ser una persona de conocimientos y poder cumplir mis metas académicas y familiar también cada día aprendo algo nuevo con mis hermanos y papas.

4.- De mis actividades y planes cotidianos ¿Cuáles he desterrado por considerarlos difíciles de desarrollar? Pero ¿cuáles deseo recuperar?

He desterrado actividades como aprender instrumentos nuevos e ir a mis clases de jazz ya que por el momento el tiempo no lo permite me gustaría recuperar el aprender algún idioma más.
5.- ¿Qué actividades artísticas las he limitado por temor al ridículo y cuáles deseo desarrollar?

He desarrollado un poco el poder actuar y bailar frente a muchas personas y he limitado el cantar o pintar.
6.- ¿Qué me está molestando en estos momentos, pero que sé que no me causan graves dificultades?

Me molesta el no ver a mis mejores amigas y a veces no tener muchas personas con quien platicar asuntos personales pero creo que no me afecta mucho ya que tengo a mi familia y estoy empezando a conocer más gente.
7.- ¿Qué espero de este ejercicio y cómo podré remediar acciones que no he emprendido?

Espero ser lo mas sincera posible y poder luchar más por lo que me gusta y quiero.
8. De las preguntas anteriores, ¿Qué te provocan en lo que consideras es tu vida cotidiana y tu manera de pensar?

Me provocan ganas de seguir mi vida y cumplir mis metas, me motiva a luchar por lo que quiero. J